大关山学校少先队工作总结
本学期我校通过深化少先队各项活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。
1、利用每周一的国旗下讲话,对队员进行思想教育。
通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,抓好每天的“三评”工作,认真做好检评结果统计,公平公正的把检评结果纳入到中队评估中,让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。
2、加强少先队辅导员队伍建设。
鼓励中队辅导员创新活动形式,每个星期一活动时间学习《少先队活动》《辅导员》等杂志,并通过定襄县少工委的布置开展网上学习,全校学习了解少先队活动的程序和礼仪,以规范少先队员的礼仪,提高中队辅导员的整体素质。全校中队辅导员老师通过在线学习,集中讨论,交流经验,并把这些理论用于实践中。
3、开展“传承红色文化,培育时代英才”的活动
行程万里,不忘初心;信念如磐,一脉相承。红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带。一个个红色故事,一个个革命英雄,既浓缩着共同的历史记忆,也体现着时代的价值追求。为传承红色经典、弘扬红色文化,陶冶学生的爱国主义情操,开展了校内红色文化教育活动,每个学生读一本关于英雄人物的书集。
4、开展“好习惯伴我成长”少先队活动
为了帮助学生养成良好行为习惯,培养其高尚的道德品质、责任意识,进而提高学生的自我管理能力。开展了以“好习惯伴我成长”为主题的少先队活动。
首先由五年级升旗拉开了本次队会的序幕,在国旗下辅导员老师和队员们一起重温了《小学生守则》的内容,明确了在家、在校、学习时、生活中应有的文明习惯和礼貌行为,也对班级内平时出现的一些不文明、不健康的语言和行为进行了批评指正。接着各班在班内又唱了好习惯三字歌,了解了小学生从小应该养成哪些好习惯及好习惯名人名言等。
此次少先队活动,加强了学生的道德品质和文明行为习惯的养成。进一步促进了文明风尚的形成。也实现了班级管理的规范化、民主化和科学化,推动了校风和校园文明建设
5、开展“丰收故事我来讲——红领巾讲解员”活动
为深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神,传承弘扬中华农耕文化,教育引导少年儿童更好认识和认同中华文明,增强志气、骨气、底气,大关山学校组织开展“丰收故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动
各中队开展了“丰收故事我来讲”的主题队会,并以多种形式展现丰收景象。
耕耘才有收获!丰收的另一面不是挥霍,而是加倍珍惜、保护粮食安全以及对土地和劳动者的真诚感念。队员们更加懂得了从小热爱劳动,尊重劳动者,珍惜劳动果实!
各中队的队员们通过实践劳动,走进田地里,了解粮食生长的过程,体会到粮食的来之不易;队员们了解到农民伯伯种粮的辛苦,懂得勤俭节约、保护粮食安全的重要性,争做“劳动小能手”。
通过此次活动的开展,帮助队员们树立了勤俭节约意识,树立新的价值观、生活观和消费观,将勤俭节约内化于心,外化于行。队员们纷纷表示,要从自己做起,树立良好的节俭意识,保护粮食安全,节约每粒粮食,用实际行动喜迎党的二十大的胜利召开!
6、切实加强学校少先队组织建设。
进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用,不断提高阵地建设的品位。
7、开展各项兴趣小组活动。
培养队员的兴趣爱好,五年级开展了手势舞和手工活动,使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼,同时培养了他们的综合素质,发现人才。
8、心理健康教育。
如今独生了女多,在家中备受宠爱,要什么有什么,他们经受不起挫折,依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。
一学期又过去了,在中队辅导员及少先队干部的共同努力下,少先队工作又有了一个新的进展,在队活动中,辅导员都能大胆放手让队员去锻炼,但是出现指导不力的现象,活动还是较多流于形式。希望新的一学期,中队辅导员们能更加热爱自己的少先队业,把自己的童心与爱心奉献予少先队员,为少先队工作注入更加新鲜的血液。